性教育：向孩子传授什么、何时传授

• 在3-4岁这个阶段，孩子天生好奇，会问很多问题，通常与与其他孩子一起的活动有关。例如，在与朋友玩耍时，他们可能会注意到面部表情、动作、言语、衣着，甚至其他孩子穿衣服，这可能会让他们看到男孩和女孩在身体特征上的差异。虽然这个年龄段的孩子往往不会过多考虑这个问题，但这可能是父母、老师和监护人开始对这些差异进行基本解释的机会。
• 在5-12岁这个阶段，孩子对身体的好奇心越来越强烈，5-8岁是孩子开始提出问题和询问身体的时期。他们可能会开始问一些更复杂的问题，例如“我是怎么出生的？”和“卵子和精子是如何相遇的？”，这些问题往往会导致成年人不知所措。尽管如此，孩子毕竟是孩子，我们应该以适合他们年龄的方式回答，因为他们的好奇心不是由不雅的想法引起的。这个年龄段的孩子开始与同性别的朋友分享经验，以孩子般的方式探索自己的性取向，开始对异性产生理解。
• 在9-12岁这个阶段，许多孩子处在青春期前经历身体变化的阶段，此时他们的感情和情绪也会经历重大转变。孩子们会开始感觉自己不再像孩子，并开始尝试新的体验，因此父母应通过定期对话或详细解释，帮助孩子了解他们对自己和他人的责任。
• 在12-15岁这个阶段的孩子可以被视为已进入青春期，身体会发生明显变化，荷尔蒙激增，愿意独立尝试新事物。这个年龄段的孩子容易情绪波动，因此父母应密切关注他们的需求。

青春期前和青春期的孩子偷偷观看色情材料的主要原因是好奇和寻求刺激。保守秘密并不是什么大问题。事实上，最重要的是父母表现出理解，并为孩子提供机会就他们选择的话题提问。性行为是一种完全自然的现象，没有它就不会有生育。然而，人类与动物的区别在于我们的良知，它让我们感受到责任感和社会尊重。因此，必须提醒孩子们，公开从事性活动或将其记录下来供他人观看是不可接受的，因为这种行为可能会产生负面后果，无论是对主角还是被动观众而言。父母必须解释什么是可以接受的性行为或色情内容。

因此，父母能做的最好的事情就是与孩子建立一种信任和爱的关系，这意味着他们要倾听孩子所说的话，以确保孩子对他们的看法与朋友的看法相似，他们可以就任何问题向朋友咨询。建议父母从小就开始建立这种信任，寻找与孩子交谈的机会，并坦诚地分享他们的观点。这有望让孩子感到舒适，无所畏惧地表达自己。

孩子长大后，偶然发现或搜索色情材料是很常见的。因此，父母必须通过交流对所发生事情的看法、他们的感受以及这些感受是好是坏来扩展孩子对所见事物的理解。必须利用这些来教孩子了解社会规范以及在遇到某些情况时如何保护自己。父母可能会发现尝试回想他们小时候接触过哪些材料、产生了哪些感受以及这些感受如何影响他们的行为很有用。这样做可以帮助孩子更好地理解和应用新信息。

重申一下，父母和监护人必须从小就注重与孩子建立牢固、信任的关系。这在瞬息万变的数字时代尤为重要，父母必须尽最大努力与孩子共度“时光”。父母应仔细确保自己在孩子的生活中占有一席之地，并能够成为孩子在任何问题上可以咨询的人。这可能涉及利用技术或媒体来确保双方的最大利益。例如，如果无法共度时光，可以与孩子进行视频通话，这样孩子仍然可以看到您的表情、动作和情绪，这有望帮助维持对关系的信任和信心。父母还必须尽最大努力找到工作与生活的平衡，寻找与孩子一起参与活动的机会，例如一起看新闻、电影或连续剧，以及推荐孩子除了玩乐之外还能学到东西的频道或媒体。

但是，如果父母与子女关系不亲近——这意味着他们很难与子女相处——他们可以试着不带任何偏见地倾听子女说话，坐在一起聊天。青春期被认为是人生的一个成熟阶段，在这个阶段，个人对道德和社会视角的适当行为有了深刻的理解。但是，如果亲子关系已经到了无法和解的阶段，父母可以考虑向儿童和青少年精神科医生寻求帮助和治疗，以改变孩子的行为。尽管如此，我们理想情况下还是希望所有家庭都有牢固的纽带，让父母成为子女的导师，因为给予他们指导，使他们能够成年，这是父母能给予的最好教育方式。